寒假即将结束。楚天都市报记者近日发现，武汉中小学和大学布置的一些有意思的作业，却难到了不少学生。其中一所小学的寒假作业难度达“六颗星”：一周不用手机、不上网、不看电视。

小学：最难的是一周不“触网”

珞珈山小学今年的寒假作业，犹如一张飞行棋的棋盘，格子里写着各种挑战，并用星星数量代表难度。其中最难的当属第十六格的挑战——连续七天不玩手机ipad，不上网不看电视，难度六颗星。记者发现，不少孩子选了这个挑战，但成功者仅一半左右，以六年级（2）班为例，全班46人仅29人挑战成功。

谢李放假前信心满满地选择这个挑战，却以失败告终。父亲谢应勤说，孩子是“栽”在手机上了，不过孩子虽然用了手机，但没玩游戏，只是用QQ和同学聊天。寒假他只让孩子用平板电脑看过电影，其他时间完全不让孩子“触网”，而是写字、画画、看书等，“这次挑战虽败犹荣”。

杨云茜则挑战成功了。其母姜女士表示，今年学校的寒假作业只有一张表，上面有各种的挑战，她一眼就看中七天不玩手机不看电视。从放假第一天开始算起，整整一个礼拜，孩子白天上兴趣班，晚上就在家看书、画画。姜女士说，其实从一年级开始，平时就不准孩子看电视玩手机，只有周末做完作业后才可以，而且限定半小时，“看起来艰巨的挑战，完成其实没有那么难。”

中学：根据个体差异布置分层作业

武汉市第四十九中学高二年级历史组，则是根据学生期末成绩，将作业分为三档：成绩达优秀分数的，只需完成一项基础作业，其余时间可选择性阅读和观看纪录片；成绩中等的，要完成基础作业，还需原创一篇历史小论文；成绩靠后的，不用写小论文，而是多做基础性练习。“我只用做一项基础作业，两个小时就完成了。”该校高二（6）班的关歆同学告诉记者，剩下大把时间多用来阅读历史课外书了，“我很喜欢这样灵活的寒假作业。”

期末考得中等的赵婧竹需要写一篇历史论文，她花3个晚上写完后，就开始看老师推荐的历史纪录片了，“老师关注到了我们的个体差异，让成绩不够好的夯实基础，让学有余力的跳出课本、丰富知识面。”

该校历史老师张尊健表示，寒假较短，一方面学生要过春节，另一方面则是考虑到学生发展的差异性和多样性，所以才布置了分层作业。

大学：作业套餐里选做饭的多

中国地质大学（武汉）地球科学学院18级本科生的寒假作业，是一个四选二的“大礼包”套餐——读一本书后撰写一份读书笔记、学一道菜发布朋友圈、做一份以“我的2018”为主题的ppt、写一份四级真题。

让该院18级辅导员黄志炜意外的是，学生们大多没有选择常规项目做卷子、写读书笔记，而是开启了食神模式。“198名学生，有117人选择了学做一道菜。”同学们把完成的作业一一拍照并发布在社交平台上，并且纷纷@了黄志炜。连年有余（过油肉山药鱼）、好事多蘑（过油肉木耳蘑菇）、红红火火过新年（麻辣豆腐）……记者在黄志炜的qq空间看到，这些大学生做菜，不仅菜品有模有样，一些菜名也独具匠心，甚至还能说出典故。该院一位汪同学提交的作业是“超讲究蛋炒饭”，明确指出鸡蛋与米饭同时下锅叫金包银（鸡蛋液包住米饭），先下蛋后下饭叫银包金，灵感则来自一篇写胡适论蛋炒饭的文章。

黄志炜说，布置这样的寒假作业，一是想提高大学生的生活技能，二是同学们回家后可以通过和父母一起做菜的方式增进感情，体会不一样的年味。一位同学的家长特意给他发来感谢短信，“孩子这次回来变得懂事了，知道了心疼父母，做了很多家务，感谢老师的引导。”