人工智能是计算机科学的一个分支，是通过普通计算机程序来呈现人类智能的技术。在过去，遇到复杂的任务，我们可以通过智慧来完成，而现在，人工智能可以帮助我们解决一些复杂问题，完成一些复杂的任务。

如今，人工智能的细分领域，如自然语言处理、规划决策、计算机视觉等已有了比较大的发展，很多产品都应用到生活中。

人工智能作为一门学术学科，在1956年创立，之后经历多次高潮。人工智能传统问题的研究有推理、规划、学习、感知。在人工智能中运用了许多工具，包括数学优化、概率和经济学的方法。人工智能领域包括计算机科学、信息工程、数学、心理学、语言学、哲学，以及许多其他领域。所以人工智能与生活的各个领域息息相关，而且生活中无处不在。

人工智能其实是作为辅助人类工作的机器工具出现的，在生活中有扫地人、医疗机器人、服务员机器人等常见的人工智能。随着社会发展，科技手段也在不断进步，餐饮行业也在不断更新系统。我们去餐厅吃饭，之前是人工点餐，餐厅里需要大量的服务人员，而现在有的餐厅开始逐步智能化，每个餐桌上都备有点餐系统（即手机扫码点餐），使用起来就更方便、更节省人员成本，甚至有的餐厅已有机器人送餐员，可以通过程序送到指定的餐桌。为了防止碰撞到客人，送餐机器人里面都装有超声波探测装置。走进这样一个有机器人的环境中，可以让客人感受到机器人的世界。

人工智能在逐渐地改变着我们的生活方式，以及人类的思维方式，从而影响了经济的发展和社会进步。我们通过多媒体互动式学习，可以充分利用多媒体的信息来补充知识能量，通过人工智能与多学科融合式项目制学习，可以提高学习的综合素养，打破固化的思维，提高创新能力，培养创新人才。

人工智能并不是只有机器人一种形式，还有智能语音、图像识别、语言处理等多方面的形式。人工智能实质上是“赋予机器人类智能”。

人工智能的目标是在某方面使机器具备相当于人类的智能，需要人去操控，比如程序输入、程序算法等。随着社会发展，社交媒体网站已经代替了电视成为了21世纪年轻人的新闻来源，家喻户晓的新闻越来越靠近社会媒体平台发布，而且现在的出版商也会选择使用人工智能的先进技术来发布新闻，产生的效果流量很可观。

人类的进化，不能只是计算机在进化，人类停滞进化，而是需要共同进化。

可见，人工智能存在于生活，生活依附于人工智能。

（作者系大视野教育集团科技创新教育事业部课程研发专员）